Managementul riscului este din ce în ce mai recunoscut ca cheia pentru atingerea și stimularea performanței organizaționale durabile, indiferent dacă organizația se află în sectorul public sau în sectorul privat și în domeniile industriale. Acest program de master este conceput pentru a oferi absolvenților educație formală privind managementul riscului contemporan și extinderile sale naturale la managementul crizelor și al urgențelor.

Programul de predare a limbii franceze ca limbă străină (FLE) oferă instruire al cărei obiectiv principal este dobândirea următoarelor abilități: a) cunoștințe academice în didactică FLE (abordări teoretice și metodologii actuale); b) cunoștințe profesionale privind predarea limbii în cauză (practici, experiență a mediului școlar) și c) principii de management în educație.

De la începutul paradigmei de calcul, metafora predominantă pentru un computer a fost cea a unui instrument multifuncțional, așa cum este exemplificat prin utilizarea „liniilor de comandă” și „desktop-urilor” la interfața dintre oameni și computere. Prevalența fără egal a dispozitivelor compatibile cu calcularea în viața noastră de zi cu zi și accesul larg răspândit la informații pe Web sugerează o metaforă mai potrivită pentru un computer modern, aceea a unui asistent. Oamenii nu mai folosesc, ci mai degrabă colaborează cu dispozitivele lor pentru a rezolva o sarcină cognitivă, fiecare parte învățând și adaptându-se la capacitățile celeilalte. Comunicarea și luarea deciziilor au loc la un nivel care este transparent și compatibil cognitiv cu abilitățile și limitările umane. Nu se mai vorbește de interacțiune om-calculator, ci de simbioză om-calculator.