Master în Educație Internațională

Module obligatorii

Următoarele module sunt obligatorii pentru cei din programele MSc și PGDip. Dacă studiați pentru PGCert, puteți alege oricare patru module din această listă sau din lista de module opționale.

Cercetare prin acțiune și reflecție pentru practicienii educației: oferă o experiență de învățare în care puteți reflecta asupra conceptelor și teoriilor pe care le studiați în alte module și le puteți conecta cu practica de la clasă. Modulul explorează valoarea combinată a reflecției și a cercetării acțiunii pentru practicanții de la clasă, oferind un mijloc pentru profesorii de limbi străine de a înțelege contextele lor de clasă și de a planifica răspunsuri la provocările din aceste contexte.

Educație și cercetare: se așteaptă din ce în ce mai mult ca profesorii să fie informați pe dovezi sau chiar conduși de probe; consumarea, crearea și partajarea cercetării. Acest modul abordează modul în care evaluăm calitatea cercetării pentru a decide ce este riguros și informativ pentru practica noastră, cum ne putem baza pe cercetările existente atunci când ne planificăm intervențiile și cum să proiectăm, să pilotăm și să reflectăm asupra eficienței diferitelor instrumente de colectare a datelor. . Luăm în considerare o serie de contexte și valori de cercetare pentru a vă ajuta să vă implicați activ în cercetarea pedagogică.

Leadership și management în educația internațională: le cere studenților să gândească critic despre scopul, importanța și înțelegerea conceptelor și teoriilor cheie ale leadershipului educațional în învățământul superior. În acest scop, modulul va începe prin a explora ceea ce este leadershipul educațional și calitățile unui lider eficient în mediile educaționale în secolul 21. Apoi va introduce și va lua în considerare teoriile și principiile relevante care stau la baza practicii în conducerea educațională. Pentru a demonstra conștientizarea naturii contextuale a leadershipului, modulul va examina contribuțiile din perspectivele leadershipului internațional în multe contexte globale diferite. Elevii vor fi încurajați să analizeze și să discute întrebări și probleme care decurg din studiu, în conformitate cu practica și experiența lor atât în comunicarea scrisă, cât și verbală.

Dezvoltarea organizațională în educația internațională: veți afla despre teoriile cheie ale dezvoltării organizaționale, precum și despre aplicarea lor practică într-un cadru educațional. În plus, studenții vor explora diagnosticul organizației, conducerea schimbării și cultura organizațională. Studenților li se va permite să reflecte și să aplice în mod critic intervențiile de dezvoltare ale organizației în medii internaționale.

Tendințe și politici în educația internațională: își propune să crească gradul de conștientizare și să permită reflectarea tendințelor și politicilor cheie în educația internațională. Oferă studenților posibilitatea de a examina impactul pe care aceste tendințe și politici îl au asupra structurilor pedagogice permanente și a dialogurilor pe care le creează în domeniul pedagogiei interculturale. În acest context, modulul va încuraja studenții să evalueze impactul pe care deciziile pe care le iau în calitate de lideri sau pot continua să le ia în calitate de potențiali lideri în domeniul educației internaționale îl au asupra părților interesate în contextul lor de lucru.

Module opționale

Cei din programele MSc și PGDip vor alege trei module din următoarea listă. Dacă studiați pentru PGCert, puteți alege oricare patru module din această listă sau din lista de module obligatorii.

Evaluare și evaluare în educație: reunește studiul testării lingvistice cu teoria și practica evaluării în pedagogie. Veți învăța concepte cheie în ambele, cum să proiectați și să îmbunătățiți teste în diferite scopuri și cum să utilizați eficient evaluarea în cadrul predării. Luăm în considerare, de asemenea, unele dintre impacturile sociale mai ample ale evaluării și testării și modul în care profesorii abordează tensiunile atunci când promovează învățarea elevilor în cadrul unei culturi de măsurare. Modulul acționează, de asemenea, ca un exemplu de învățare prin evaluare, oferindu-vă oportunități de a reflecta asupra modului în care diferite abordări, cum ar fi învățarea prin stăpânire sau învățarea activă, sunt reflectate în proiectarea evaluării, precum și criticând aspecte ale evaluării, cum ar fi utilizarea limitelor de timp, sarcini, întrebări cu răspunsuri multiple și gamification.

Predare Engleză Medie: În ultimii ani, sa înregistrat o creștere rapidă a predării disciplinelor academice prin limba engleză în țările în care majoritatea populației nu folosește engleza ca primă limbă. Acest modul explorează această tendință globală din punctul de vedere al profesorilor de conținut și limbi străine, precum și al studenților. Acesta ia în considerare varietatea mare de contexte de instruire în limba engleză, evaluând teoria în domeniile predării și învățării, achiziției limbilor și comunicării interculturale, în încercarea de a aborda unele dintre provocările practice implicate.

Metodologia predării limbilor: explorează teoriile care informează practica didactică și analizează implicațiile pe care acestea le au în ceea ce privește modalitățile de învățare, materialul folosit, rolul profesorului și spațiile de învățare. Acest lucru este esențial pentru toți cei care doresc să înțeleagă mediile de predare mai clar și pentru cei care au șansa de a influența mediile de predare.

Proiectarea programelor online: veți afla despre teoriile cheie ale învățării și predării, precum și despre principiile care stau la baza proiectării programelor online. În plus, veți învăța despre crearea de conținut digital, cum să construiți un sentiment de comunitate în contexte de predare și învățare online și despre evaluare și evaluare în lumea online. Vi se va permite să identificați și să conceptualizați aceste aspecte ale predării și învățării online în contextele dumneavoastră profesionale.

Tehnologie pentru predare: vă prezintă principalele teorii, concepte și practici ale tehnologiei în educația lingvistică. Veți putea lua în considerare în mod critic rolul și scopul diferitelor moduri de tehnologie în educație într-o gamă largă de setări pentru a identifica și conceptualiza problemele în contextele dumneavoastră profesionale.

Modulele opționale pot fi modificate în fiecare an și necesită un număr minim de participanți pentru a fi oferit. Unele module pot permite doar un număr limitat de studenți.

Disertație (numai MSc)

Numai cei din programul de masterat sunt obligați să depună o dizertație.

Pentru disertație, vei alege un subiect de interes pentru tine și viitoarea ta carieră. Veți citi literatura de specialitate și veți efectua cercetări independente pe tema dvs.

Tezele studenților vor fi supravegheate de membrii personalului IE. Supraveghetorii vor ghida procesul de cercetare, ajutându-vă să formulați o ipoteză de cercetare adecvată. Ei vă vor oferi sfaturi despre literatura relevantă și despre cum să vă planificați timpul în mod eficient.

învățământ

Formatul de predare

Veți lua o varietate de module predate în primele două semestre ale programului, care sunt livrate printr-un amestec de:

• Prelegeri live
• Seminarii față în față
• Ore de birou
• Activități în afara clasei.

Evaluare

În fiecare modul de cinci săptămâni, veți integra teoria și practica discutând și criticând concepte și cadre teoretice și apoi aplicându-le printr-o serie de evaluări practice. Evaluările vor include:

• O varietate de diferite tipuri de sarcini scrise
• prezentări
• Elaborarea planurilor de predare
• Dezvoltarea materialului.

A sustine

Echipa de Servicii pentru Studenți a Universității poate ajuta studenții cu nevoi suplimentare rezultate din dizabilități, afecțiuni medicale pe termen lung sau dificultăți de învățare.

Absolvenții educației internaționale sunt dotați cu o serie de abilități și experiențe care le permit să preia o varietate de roluri. Majoritatea studenților din educația internațională lucrează în educație ca educatori, roluri manageriale și administrative în organizații internaționale de educație, cum ar fi școli, universități, ONG-uri care se confruntă cu educația, precum și agenții educaționale, factori de decizie în domeniul educației, ofițeri internaționali și roluri de marketing legate de educație.

Lectorii din cadrul Institutului Internațional de Educație au o bogată experiență de predare, administrare și conducere în educație, într-o serie de locații la nivel global. Ei sunt activi în utilizarea rețelelor și experienței lor internaționale pentru a sprijini și a consilia studenții cu privire la dezvoltarea viitoarei cariere. Cadrele didactice actuale au lucrat în Bulgaria, China, Finlanda, Franța, Hong Kong, Ungaria, Irlanda, Italia, Japonia, Kazahstan, Kuweit, Martinica, Noua Zeelandă, Nigeria, Polonia, Portugalia, Arabia Saudită, Slovenia, Africa de Sud, Coreea de Sud , Spania, Thailanda, Turcia, Emiratele Arabe Unite, Marea Britanie, SUA și Vietnam.