MA Istoria artei și arheologiei Asiei de Est și a limbajului intensiv

Mod de participare: Full-time sau part-time

Acest program de doi ani combină punctele forte ale istoriei artei și arheologiei de masă din Asia de Est cu formarea intensivă a limbii în limba japoneză sau coreeană. Studenții studiază artele Chinei, Coreei și Japoniei, explorând o gamă largă de arte din Asia de Est, de la arheologia chineză la printuri japoneze, lucrări de instalare coreene până la monumente budiste, în perioade istorice și contemporane. Instrucțiunile în limba aleasă sunt oferite de profesorii de la Facultatea de Limbi și Culturi. Până la sfârșitul programului, care include o școală de limbi de vară în străinătate, elevii au primit suficientă instrucțiune pentru a ajunge la o competență aproape în limba.

Departamentul de Istorie a Artei și Arheologiei conține unii dintre cei mai importanți experți ai lumii în istoria artei și arheologie din Asia de Est, a căror cercetare de ultimă oră informează și este informată prin predarea lor. Elevii beneficiază de cunoștințele și entuziasmul de neegalat al personalului. În calitate de membri ai Școlii de Arte, aceștia profită de ideile savanților și studenților care lucrează în alte domenii conexe, cum ar fi muzica, filmul și media din Asia de Est, precum și expertiza profesorilor de limbă de specialitate.

Un masterat de la Departamentul de Istorie a Artei și Arheologiei oferă studenților experiență în Istoria Artei și / sau Arheologie din Asia, Africa și Orientul Mijlociu. Studenții noștri progresează în activitatea de artă, cultură și roluri de patrimoniu, inclusiv în galerii, muzee, arhive, conservare, editare și administrarea artelor. Portofoliul mare de abilități transferabile pe care le dobândesc le permite să creeze cariere într-o serie de alte domenii din lume. Programele noastre de master sunt, de asemenea, o bază excelentă pentru cercetarea MPhil / doctorat.

Poate fi combinat cu:

Următoarele Pathways limbaj intensiv sunt disponibile cu MA Istoria artei și a arheologiei din Asia de Est:

• japonez
• coreeană

Ocuparea forței de muncă

Un masterat de la Departamentul de Istorie a Artei și Arheologiei oferă studenților experiență în Istoria Artei și / sau Arheologie din Asia, Africa și Orientul Mijlociu. Studenții noștri progresează în activitatea de artă, cultură și roluri de patrimoniu, inclusiv în galerii, muzee, arhive, conservare, editare și administrarea artelor. Portofoliul mare de abilități transferabile pe care le dobândesc le permite să creeze cariere într-o serie de alte domenii din lume. Programele noastre de master sunt, de asemenea, o bază excelentă pentru cercetarea MPhil / doctorat.

Absolvenții au continuat să lucreze pentru o serie de organizații, inclusiv:

• Casa Asiei
• Bonhams
• muzeu britanic
• Christie's Hong Kong
• Muzeul designului
• Dr. Bhau Daji Muzeul orașului Lad Mumbai
• Muzeul de Artă din Hong Kong
• Fundația India pentru arte
• Muzeul de Artă din Asia de Est
• National Gallery Muzeul Național din Singapore
• Oamenii proiectează cultura
• Galeria de artă Schoeni
• Sotheby
• Ambasada Taiwanului
• Alianța pentru educație globală
• Ambasada Marii Britanii
• Biblioteca Chester Beatty
• Muzeul Național al Coreei
• Colecția Regală

Tipurile de roluri pe care absolvenții au continuat să le includă:

• Manager de comunicații
• Coordonator program cultural
• Asistent de cercetare
• Lector de antropologie socială
• Specialist - Arta indiană
• Arhitect
• Istoricul artei
• Specialist în dezvoltare
• Arhivar
• Director de galerie Director de învățare a programelor de inovare
• Director de creație
• Consultant organizațional
• Scriitor de calatorii
• Colecționar de artă
• Specialist în pictură chineză
• Profesor de istoria drumului mătăsii
• Ofițer pentru drepturi și reproducere
• Coordonator educație publică
• Curator principal de fotografii

Structura

Ocazional, disponibilitatea modulelor opționale se schimbă ca urmare a personalului și a altor circumstanțe. Studenții care s-au înscris la astfel de module vor fi anunțați cât mai curând posibil și li se va da posibilitatea să aleagă dintre alternativele disponibile.

Studenții trebuie să ia 315 de credite în total, cuprinse în 255 de credite predate (dintre care 45 sunt predate în străinătate ca parte a unei școli de vară) și o disertație de 60 de credite așa cum este prezentată mai jos.

În primul an, studenții la programele de doi ani intensivi de limbă iau 60 de credite de instruire intensivă a limbii și 60 de credite în disciplină. În timpul verii, participă la o școală de vară în străinătate. În cel de-al doilea an, ei iau alte 30 de credite lingvistice, precum și 60 de credite în disciplină; își completează și disertația în disciplină.

Anul 1 (doi ani cu normă întreagă)

Componenta disciplinei

Module din listele de mai jos la valoarea de 60 de credite.

NB: În ambii ani, Istoria artei

• 15 credite din Lista A: China
• 15 credite din Lista B: Japonia și Coreea
• 15 credite din Lista C: Transregionale
• 15 credite din Lista A sau Lista B sau Lista C
• 15 credite din Lista D: Alte opțiuni în Istoria artei
• 45 de credite din Lista D sau din Lista de opțiuni din alte departamente.

Nu există nicio prevedere cu privire la modulele care trebuie luate în decursul celor doi ani, cu condiția îndeplinirii cerințelor de mai sus.

Componenta de limbă 60 de credite

Studenții obțin 60 de credite în limba selectată.

Vara în străinătate

Elevii participă la o școală de vară în străinătate pentru limba selectată.

Anul 2 (doi ani cu normă întreagă)

Componenta disciplinei

Module din listele de mai jos la valoarea de 60 de credite.

NB: În ambii ani, Istoria artei

• 15 credite din Lista A: China
• 15 credite din Lista B: Japonia și Coreea
• 15 credite din Lista C: Transregionale
• 15 credite din Lista A sau Lista B sau Lista C
• 15 credite din Lista D: Alte opțiuni în Istoria artei
• 45 de credite din Lista D sau din Lista de opțiuni din alte departamente.

Nu există nicio prevedere cu privire la modulele care trebuie luate în decursul celor doi ani, cu condiția îndeplinirii cerințelor de mai sus.

Componenta limbajului

Studenții obțin 30 de credite în limba selectată.

Disertație

• Disertație în istoria artei și arheologie: istoria artei și arheologiei din Asia de Est

Lista modulelor (în funcție de disponibilitate)

• Lista A: China
  • Civilizația antică chineză
  • Arte vizuale din China dinastică (până în 1800) (Cohorta A)
  • Artele Chinei moderne și contemporane (din 1800)
  • Ceramica în cultura chineză: secolele 10 - 18
  • China și drumul mătăsii: artă și arheologie
  • Drumul mătăsii și originile sale: artă și arheologie
  • Porțelan chinezesc: comerț, transfer și recepție
• Lista B: Japonia și Coreea
• Practică populară în artele perioadei Edo
• Artele din Koryo și Coreea aleasă
• Iconografia Shogunală în perioada Edo
• Arta coreeană modernă și contemporană 15PARH060
• Lista C: transregională
• Asia și Africa pe afișaj: obiecte, expoziții și transculturism
• Teme critice în arta tibetană
• Interpretarea expresiilor vizuale ale mandalei
• Monumente budiste tibetane în context
• Probleme în arta contemporană din sud-estul Asiei
• Colectarea și curarea artei budiste în muzeu
• Arta budistă și hindusă din ruta mătăsii maritime
• Arta budistă într-un mediu cosmopolit: arta Gandharană și moștenirea ei
• Lista D: Alte opțiuni în Istoria artei
• Pictura arabă
• Limitele arhitecturale și corpul
• Arta și Arhitectura Fatimidelor
• Discursuri despre arta modernă și contemporană din Orientul Mijlociu
• Culturi de manuscrise ilustrate din Asia de Sud-Est
• Imaginațiunea Buddhahood în Asia de Sud (1)
• Islamul și Occidentul: contacte artistice și culturale
• Arta și arhitectura islamică din estul Mediteranei din perioada cruciadelor (secolele XI-XIV)
• Artă și arhitectură ale selecților și otomanilor (secolele XII-XV)
• Artele moderne și contemporane în Africa
• Monumente și sculptură din Angkor
• Vizualitatea și arta islamică
• Pictura persană
• Fotografia și imaginea în Africa
• Reprezentarea conflictelor: o abordare interculturală și interdisciplinară
• Figura lui Buddha: teoria, practica și realizarea istoriei artei budiste
• Templul indian
• Monumente budiste tibetane în context
• Teorie și metodă în istoria artei

Opțiuni în alte departamente

• Antropologie
  • Cultura și Societatea Chinei
  • Cultura și Societatea Japoniei
• Istorie
• Modernitate japoneză de la Edo la Meiji
• Modernitate japoneză de la Meiji la Heisei
• Cunoașterea și puterea în China modernă timpurie
• Naționalitate și identități concurente din China modernă
• Studii Media
• Spectacol media și spațiu urban din Asia de Est
• Muzică
• Tradiții muzicale din Asia de Est (Maeștri)
• Studiul religiilor
• Budismul în Tibet
• Meditație budistă în India și Tibet
• Textele religioase chinezești: un seminar de lectură
• Gândirea budistă din Asia de Est
• Imaginațiunea Buddhahood în Asia de Sud (2)
• Practică religioasă în Japonia: texte, ritualuri și credincioși
• China și Asia
• Film și teatru chinez modern (PG)
• Film modern din Taiwan și Diaspora chineză (PG)
• Limba și literatura tradițională chinezească
• Chineză 1 A (PG)
• Chineză 1 B (PG)
• Chineză 2 (PG)
• Chineză 3 (PG)
• Chineză 4 (PG)
• Citire chineză clasică și literară (PG)
• Japonia și Coreea
• Japoneză 1 A (PG)
• Japoneză 1 B (PG)
• Coreeană 1 A (PG)
• Coreeană 1 B (PG)
• Genuri japoneze de film postbelic și avangardă
• Cinema transnațional japonez: de la Kurosawa la Asia Extremă și Studio Ghibli
• Trajectorii ale modernității în literatura coreeană (PG)
• Citirea textelor japoneze pre-moderne 1 (PG)
• Citirea textelor japoneze premoderne 2 (PG)

Notă importantă

Informațiile de pe pagina programului reflectă structura programului dorită în raport cu sesiunea academică dată.

Admisii și aplicații

Puteți aplica pentru acest curs prin formularul de cerere online.

Ne propunem să evaluăm o cerere completă și să furnizăm o decizie într-un interval de timp de 5 săptămâni. Studenții de peste mări care necesită o viză de nivel 4 și doresc să se înscrie în SOAS trebuie să țină cont de cererile de viză pot dura câteva săptămâni, deci trebuie să depuneți cererea cât mai curând posibil.

Luarea în considerare a cererii

Întreaga cerere, inclusiv transcrierea și referințele, este luată în considerare înainte de a lua o decizie. Prin urmare, vi se recomandă să trimiteți o cerere completă, inclusiv referințe și transcriere (dacă este necesar). O cerere incompletă va adăuga întârzieri considerabile în procesul de luare a deciziilor.

Studenții vor primi o confirmare a cererii lor. Fiecare cerere este analizată cu atenție și, deși încercăm să răspundem cât mai repede posibil, solicităm studenților să se aștepte să primească un răspuns în termen de cinci săptămâni de la primire.

Candidații care sunt disponibili în Regatul Unit pot fi solicitați pentru un interviu. Lipsa membrilor academici ai personalului (sau a unui caz în concediu de studiu) poate afecta momentul luării deciziilor.

Cerințe de intrare

Calificarea normală pentru admiterea la programul de masterat este o diplomă de onoare din clasa a doua superioară. Totuși, alte calificări pot fi acceptabile și Departamentul salută studenți maturi. Studenții care iau gradul de masterat pot avea sau nu experiența anterioară a subiectelor noastre. Pathway japoneză oferă niveluri de intrare pentru începători și intermediari. Pentru informații suplimentare, consultați pagina web pentru [MA .... și limba intensivă japoneză] din paginile departamentului Japonia și Coreea. Pathway coreeană este proiectată pentru studenții începători ai limbii coreene. Studenții cu cunoștințe prealabile de coreeană sunt sfătuiți să contacteze organizatorul programului. Studenții vor lua patru unități de module în limba coreeană, unul dintre ele la o universitate coreeană în timpul verii după anul 1.

Cerințele de intrare în limba engleză

Trebuie să fiți capabil să arătați că limba dvs. engleză este suficient de înaltă pentru a vă implica cu succes și pentru a finaliza cursul dvs. la SOAS . Vă rugăm să rețineți că ne luăm în serios cerințele noastre în limba engleză și nerespectarea exactă a acestora poate duce la respingerea cererii dvs. către SOAS . Nu este posibil să negociați dacă scorurile dvs. sunt sub nivelurile noastre cerute, cu așteptarea ca, deoarece sunt „suficient de aproape”, să fie acceptate. Este important să planificați în mod corespunzător, cu mult timp în avans, pentru ca testul dvs. de limba engleză să vină la timp și pentru a avea timp să reiați testul, dacă este necesar. Nu acceptăm motive de neplăcere sau dificultăți financiare pentru a nu depune sau a relua un test de limba engleză.

Studenti internationali

Pentru studenții UE și internaționali care au nevoie de viză, dacă se obțin scoruri de intrare necondiționate, acceptăm calificări din mai multe țări, precum și o serie de calificări și teste internaționale.

Dacă este necesară o viză de intrare de nivel 4, atunci este nevoie de un SELT, cum ar fi UKVI IELTS. Din acest motiv, recomandăm tuturor studenților de viză de nivel 4 să aleagă testul academic UKVI IELTS ca test de primă soluție.