Pagină 2 de 5, 72 Masterat Programe în Chile for 2024

Organizarea și managementul competitiv al companiilor sunt stabilite ca factori prioritari pentru dezvoltarea unei țări. Pentru a realiza acest lucru, este esențial să aveți manageri vizionari, inovatori, umaniști și, în același timp, competitivi, capabili să facă față provocărilor globale în medii de afaceri în schimbare, interdependente și complexe.

Dezvoltarea țărilor necesită ca administrarea serviciilor și utilizarea energiei să fie garantate într-un context de dezvoltare durabilă. Pentru a realiza acest lucru, este necesar să inovăm în managementul energiei, să acordăm preferință conservării resurselor de energie neregenerabile și să favorizăm utilizarea surselor alternative de energie.

Predarea se caracterizează prin a fi etapa în care oamenii reflectă și participă la schimbare. Secolul actual impune problemei educaționale nevoia de a continua cu această tradiție în lumina noilor cerințe sociale. Filozofi, gânditori și vizionari renumiți ai organizațiilor de astăzi, subliniază că lumea se îndreaptă spre o mare transformare în care școala, mai mult decât orice altă instituție socială, va fi inevitabil afectată și din acest motiv se confruntă cu mari provocări.

Masterul în Economie și Finanțe urmărește să combine modele conceptuale cu cazuri reale, urmărind în același timp să dezvolte capacități de analiză, evaluare și integrare a principalelor subiecte care sunt abordate în disciplinele menționate.

Acest program, de natură profesională și față în față, face parte din dezvoltarea profesională și specializată a cadrelor didactice, care, ca dvs., încearcă să promoveze consolidarea capacităților lor în gestionarea coexistenței școlare în conformitate cu actualele orientări politice și de reglementare asociate cu specialitatea, precum Legea incluziunii, orientările Mineduc pentru coexistența școlară, cadrul pentru o bună direcție și conducerea școlii și cadrul pentru o bună predare. Programul este foarte bine poziționat în mediul în care activează profesorii, atât în sectorul municipal, cât și în cel privat, datorită naturii sale teoretico-practice și a calității profesorilor care desfășoară activități academice în cadrul acestuia. Este un program actualizat la reglementările actuale și este orientat către caracteristicile actuale ale coexistenței în sistemul școlar național. Unul dintre avantajele competitive este orele de predare, adică sâmbăta. Maestrul urmărește ca odată ce acțiunea dvs. profesională și disciplinară să fi terminat, să aibă o înaltă expertiză în implementarea abordărilor și procedurilor evaluative, transversale și structurale, care permit producerea de informații critice privind procesele de management instituțional, curricular, didactic și educațional. . învățarea elevilor, propice consolidării unei culturi de evaluare pentru educație de calitate, valorificând principiul incluziunii.

Masterul în sănătate al femeilor (MSM) este un program postuniversitar care vizează formarea de excelență a profesioniștilor care, ca tine, au legătură cu îngrijirea și / sau studiul sănătății femeilor. Planul de studiu vă întărește pregătirea științifică, promovând căutarea și generarea mai multor dovezi cu privire la problemele legate de sexualitate și diversitate, îngrijirea sănătății bazată pe lege, managementul sănătății și politicile publice. Abordarea cursului vieții se desfășoară pe tot parcursul programului, abordând probleme importante de sănătate ale femeilor, de la adolescență până la bătrânețe. Din perspectiva genului, este subliniată importanța rolului femeilor în societate, recunoscând provocarea pe care o prezintă diferențele și inechitățile în domeniul sănătății în acest domeniu. Pentru toate cele de mai sus, MSM promovează, la profesioniștii din diferite discipline complementare, dezvoltarea competențelor transversale pentru o mai bună performanță a echipelor care participă în prezent la îngrijirea sănătății femeilor în Chile.

În zorii secolului 21, când lumea noastră se confruntă cu transformări politice, economice, sociale și culturale profunde, învățarea și formarea de capital uman avansat devin esențiale pentru a putea face față unei sfere publice și private din ce în ce mai competitive și mai complexe. Ca program, căutăm să le sporim capacitățile de a detecta oportunitățile pieței, de a concepe strategii competitive, de a genera oferte care să adauge valoare organizațiilor, pe lângă optimizarea abilităților lor de comunicare și strategice, generând o formare cuprinzătoare al cărei scop este să realizeze o interacțiune eficientă între organizații și mediile lor. În acest program, magistrații vor putea să-și dezvolte toate abilitățile și competențele de care are nevoie un profesionist din secolul 21, în special abilitățile manageriale și analitice, conducerea cu o abordare globală, executarea strategiilor care generează valoare și competitivitate și să își consolideze angajamentul etic concentrat asupra ființei umane și a teritoriului său. Încă trăim într-o eră cu o pandemie care ne lasă cu mari provocări, una dintre ele este adaptabilitatea la predarea virtuală care, ca program, ne-a permis să menținem dezvoltarea normală a masteratului, sperând că într-un timp vom ne poate relua prezența.

Absolventul masteratului în managementul proiectelor de la Universitatea Bernardo O'Higgins este un specialist capabil să formuleze, să evalueze, să gestioneze, să dirijeze și să controleze proiecte de diferite magnitudini, prin gestionarea metodologiilor, standardelor de calitate și instrumentelor care permit contribuirea într-o solidă, generatoare de valoare pentru obiectivele strategice definite de organizație. Este calificat în domeniile Formularea și Planificarea Proiectelor, Controlul Proiectului, Agilitatea și Managementul Schimbării și Conducerea Proiectului în diferite domenii de performanță atât pentru organizațiile publice, cât și pentru cele private.

Programul de masterat în educație diferențială, cu o mențiune în dificultățile specifice de învățare, vizează generarea de spații pentru inovație educațională prin formarea competențelor profesioniștilor din domeniul educației, legate de cunoștințe solide în educație incluzivă, neuroștiințe, didactică educațională și politici publice astfel încât, prin consolidarea conducerii lor educaționale, să poată genera propuneri de calitate care vizează întreaga comunitate școlară.

Utilizarea tot mai mare a tehnologiei nucleare în diverse domenii ale activităților industriale și de servicii, în domenii precum sănătatea, mineritul, industria alimentară, agricultura, construcțiile, mediul, energia și altele, generează o cerere permanentă de formare și dezvoltare profesională în domeniu. utilizarea tehnicilor nucleare și manipularea corectă a materialelor radioactive. Programul de masterat în tehnologie nucleară, dictat grație unui acord-cadru semnat între Universitatea Tehnologică Metropolitană (UTEM) și Comisia Chilienă pentru Energie Nucleară (CCHEN), are scopul de a oferi instruire tehnică în utilizarea tehnologiei nucleare profesioniștilor legate de activități care necesită atât aplicarea acestei tehnologii, cât și manipularea materialelor radioactive în zonele menționate mai sus.

Acest program postuniversitar profesional este propus ca răspuns la nevoia pe care o are sectorul construcțiilor de a avea profesioniști specializați în domeniul eficienței energetice, legat de construcții durabile, dar bazate pe o bază solidă de pregătire științifică și tehnologică.

Ergonomia este o disciplină științifică multidisciplinară care studiază relațiile dintre om, activitatea pe care o desfășoară și elementele sistemului în care este scufundat, pentru a reduce încărcăturile fizice, mentale și psihice ale individului și pentru a adapta produsele, sisteme, stații de lucru și medii la caracteristicile, limitările și nevoile utilizatorilor săi; căutând să-și optimizeze eficacitatea, siguranța, confortul și performanța generală a sistemului. Masterul în ergonomie este un program profesional care oferă o viziune globală a ergonomiei, care îi va pregăti pe studenții noștri să integreze echipe în care pot lucra și colabora, făcând cunoscute avantajele aplicării conceptelor învățate, îmbunătățind astfel mediul de lucru al organizațiilor și productivitatea ta. Programul de masterat în ergonomie este predat într-un mod mixt folosind o platformă interactivă care oferă un mediu de învățare adecvat pentru a fi utilizat de studenții naționali și străini. În plus, are o perioadă intensivă de pregătire practică care are loc în laboratoarele de ergonomie ale Universității din Concepción, în luna ianuarie la începutul celui de-al doilea an de studiu, în care studenții aplică conceptele dobândite în timpul instruirii. Programul se încheie cu finalizarea unui studiu aplicat într-un mediu real de lucru care este prezentat și apărat de student în fața unei comisii.

Viziunea noului program de masterat în sănătate sexuală și reproductivă este de a fi un grad postuniversitar de excelență cu recunoaștere națională și internațională în sănătatea sexuală și reproductivă, în domeniile științifice și de politici publice, cu o perspectivă de gen, ca axă centrală a dezvoltării. . uman, oferind profesioniști de cea mai înaltă calitate. Programul de masterat în sănătate sexuală și reproductivă este un program academic de 18 credite. Dintre acestea, 12 credite corespund unor discipline de bază, 6 credite (cel puțin) unor discipline de specializare. Luând în considerare dezvoltarea unei teze de licență care să țină seama de competențele de a conduce cercetări în zonă și recunoscând că absolvenții noștri au fost incluși într-un procent ridicat în instituțiile de învățământ superior. Departamentul nostru are în prezent spații remodelate care permit oferta și atenția studenților postuniversitari într-un mod optim, recunoscând importanța dezvoltării acestei zone, pe lângă faptul că dispun de spațiile universitare relevante pentru a le sprijini dezvoltarea.

Examinați bazele culturii politice, printr-o analiză interdisciplinară a democrației și a instituțiilor sale. Analizați concepte, fundamente, modele și competențe ale educației civice, diferențându-le de alte modele de educație politică. Propuneți obiective, conținut, metode și procese de evaluare pentru a promova competențele de formare a cetățeniei. Implementarea proceselor relevante de predare și învățare pentru formarea cetățenilor, bazate pe cunoștințe actualizate de didactică politică, utilizând strategii de predare compatibile cu rezultatele învățării. Promovează formularea, argumentarea și comunicarea judecății politice la elevii lor prin cunoștințe teoretice și abilități metodologice pentru a-și baza judecata politică. Promovarea valorilor și atitudinilor democratice pentru consolidarea coexistenței școlare, pe baza cunoștințelor teoretice și a abilităților atitudinale. Promovarea abilităților de comunicare civică, socială și interculturală în contextul școlii pentru dezvoltarea unei comunități educaționale mai incluzive și participative.

Profilul absolventului în această mențiune trebuie să aibă abilități disciplinare care să le permită să analizeze factorii, variabilele și dimensiunile care influențează sănătatea mintală a copilului și adolescentului într-un context educațional. În plus, veți putea proiecta, implementa și evalua programe de intervenție în zonă, dintr-o abordare multidisciplinară în contexte educaționale (școli, academii și alte comunități educaționale). De asemenea, vor putea formula și implementa proiecte de intervenție, aplicând strategii de promovare și prevenire în sănătatea mintală a copilului și adolescentului.