Pagina 2 din 3, Vezi Programe de Masterat în Asistență medicală în Mexic 2023

Masterul în orientare educațională vă va învăța să analizați, să diagnosticați și să oferiți soluții la situații educaționale problematice, precum și să rezolvați situații de atenție la diversitate în mediul familial. Veți putea practica ca șef al educației și asistenței sociale. -

În Mexic, tulburările nutriționale reprezintă una dintre cele mai grave probleme de sănătate publică. Tranziția nutrițională se caracterizează prin coexistența atât a deficitului de nutrienți, cât și a problemelor în exces. Deficiențele de nutrienți afectează creșterea, dezvoltarea mentală și capacitatea de apărare împotriva infecției. În timp ce problemele în exces au drept consecință boli cronice asociate nutriției. Atât deficiențele de nutrienți, cât și problemele în exces au un impact serios asupra supraviețuirii, calității vieții și dezvoltării populației. -

Formarea resurselor umane de excelență în psihologie, capabile să aplice cunoștințe pertinente, eficiente, cu simț etic și social, bazate pe o pregătire teoretică, metodologică și practică, generând dezvoltarea de proiecte care să răspundă nevoilor localului, statului context regional, la nivel național și internațional, într-unul din domeniile disciplinei: Neuropsihologie - Psihologie clinică, Psihologia muncii și organizațiilor, Psihologia comunitară și Psihologia educației. -

Aplicați instrumente teoretice, epistemologice și metodologice care permit dezvoltarea proiectelor de intervenție psihologică și generarea de cunoștințe științifice în contexte personale, de grup și instituționale. -

Suntem o instituție cu 30 de ani în Mexic de muncă teoretică și practică în psihoterapie psihanalitică și psihanaliză. - NIVEL ACADEMIC ÎNALT AL PROFESORILOR NOI: Toți au o vastă experiență clinică și didactică și sunt experți în domeniul lor. Ne selectăm profesorii în funcție de cunoștințele, dedicația și capacitatea lor de contact uman. Ele oferă îndrumări științifice cu o dedicare intensă în atenția studenților lor. - CURRICULUM MARE ȘI PLURAL: se studiază toate școlile psihanalitice, de la Freud (patru semestre) până în prezent: relații de obiect, Melanie Klein, Winnicott, Fairbairn; școala americană clasică și modernă, psihologia ego-ului, Mahler, Kohut, Kernberg și analiștii intersubiectivi și relaționali; școala franceză, atât lacaniană, cât și independentă, Laplanche, Green, McDougall și Piera Aulagnier, printre alți autori. - FORMAREA ELEVILOR ÎN ZONA CLINICĂ: aceștia au posibilitatea de a începe practica sub supraveghere la Clinica Comunitară a Centrului Eleia. Pregătirea menționată poate avea loc în zona instituțională sau privată și se oferă servicii comunitare. -

Masteratul în psihopedagogie clinică pentru copii este un program de profesionalizare care are ca scop instruirea profesioniștilor competenți pentru a trata cazurile interdisciplinare ale copiilor cu eșec școlar și inadaptare în etapele preșcolare și primare. Prin diagnostic, intervenție și evaluare. Pe baza curentelor teoretico-practice actuale și relevante și a strategiilor psihopedagogiei clinice dinamice a copiilor. -

Să pregătească profesori experți în neuropsihologie clinică care efectuează evaluarea, diagnosticul și intervenția prin reabilitarea alterărilor cognitive, comportamentale și emoționale produse de afectările funcționale sau structurale ale sistemului nervos central, prin muncă profesională, etică și responsabilă. -

Viața afectivă și relațională din ființa umană devine o piatră de temelie pentru succes în orice domeniu în care se dezvoltă profesional sau social. Mediul familial în care se dezvoltă copiii din momentul concepției lor va lăsa o amprentă asupra procesului de a deveni o persoană, deoarece toți stimulii care sunt primiți sau nu primiți, vor determina tipul de ființă umană care va deveni. Marile presiuni cu care ne confruntăm în lumea de astăzi ne determină să uităm că viața este o experiență formidabilă din care nu știm întotdeauna să-i extragem toată bogăția. Una dintre caracteristicile esențiale ale ființei umane este aspectul său proiectiv, adică capacitatea de a realiza proiecte. Și, nu numai asta, ci în esență, abilitatea de a face un proiect din propria ta viață. Nu este ușor să ne organizăm viața. Pe de o parte, greutatea moartă a rutinei și a confortului duce la repetări ritualice și aproape mecanice și, pe de altă parte, o anumită apatie și conformism ne induce la pasivitate și ne abate de la perspective atât de sănătoase precum utilizarea imaginației noastre și dezvoltarea ideilor noastre. abilități creative. Prin joc, copiii testează lumea și învață despre ea. Prin urmare, jocul este esențial pentru o dezvoltare sănătoasă. Pentru copii, jocul este o problemă serioasă și are un scop specific prin care se dezvoltă mental, fizic și social. Jocul este forma de auto-terapie a copilului, prin care confuziile, anxietățile și conflictele sunt adeseori aduse în prim plan. Prin siguranța jocului, copiii își pot testa noile moduri de a fi. Jocul reprezintă o funcție vitală pentru copil. Este mult mai mult decât activitatea frivolă, lipsită de griji și plăcută pe care adulții o consideră în general. Jocul (de asemenea) servește ca limbaj simbolic. Copiii experimentează o mare parte din ceea ce încă nu pot exprima în limbaj și, prin urmare, folosesc jocul pentru a formula și asimila ceea ce trăiesc. Jocul bine folosit servește specialiștii ca instrument indispensabil care permite cunoașterea mai bună a copilului, este un element fundamental al procesului de predare-învățare și, mai presus de toate, reprezintă evoluția, adaptarea și autoafirmarea copilului. Jocul poate reduce evenimentele înfricoșătoare și traumatice, ameliorând anxietatea și tensiunea. Jocul este de obicei un instrument pentru a învăța să evalueze interacțiunea socială, pentru a învăța să abordeze diferite răspunsuri emoționale și sentimente personale. Jocul bine planificat tinde să crească disponibilitatea copilului de a se implica și, la rândul său, să fie mai pregătit pentru noi eforturi. Copilul comunică jocul, prin urmare, este necesar să vorbească în limba lor Prin joc, copilul se îndepărtează de lumea reală și poate înțelege acea lume, alta decât a sa: lumea „adultului”, care la rândul său îi va modela personalitate proprie. Prin urmare, importanța fundamentală a jocului copiilor, un copil care s-a jucat într-un mod adecvat va fi un adult care se integrează constructiv și creativ cu realitatea lor. Prin joc, copilul se aprobă fizic și mental, iar acest lucru îi permite să câștige autonomie și să se afirme. Jocul este esențial pentru ființele umane, indiferent de vârsta lor, deoarece schimbările și procesele pe care copilul le face posibile continuă să fie norme valabile pentru tineri și adulți, chiar și pentru vârstnici. -

Masterul în reabilitarea persoanelor cu tulburări de limbaj și de auz caută să rezolve problema care este circumscrisă în jurul fenomenului complex al comunicării umane. În acest fel, vedem că atunci când vorbim despre modificări și probleme legate de limbaj, nu poate fi limitat exclusiv la dificultăți specifice legate de limbaj, deoarece este o parte fundamentală a fiecărei ființe umane în măsura în care permite comunicarea cu ființa umană. . lumea din jurul lui. Pe de altă parte, localizarea limbajului ca capacitate maximă de învățare a ființei umane ne determină să o considerăm ca mijlocul prin care bărbații și femeile nu numai că comunică, ci reușesc să proceseze informații care permit transformări prin utilizarea imaginației, a creativității , ceea ce duce la limbaj să fie capacitatea maximă de învățare. -

Obiectivul general al planului de studiu: Promovarea instruirii resurselor umane pentru sănătatea bucală în domeniul ortodonției, foarte instruit și specializat pentru diagnosticul, prevenirea și tratamentul malocluziilor dentare și a modificărilor asociate cu structurile osoase cranio-dentofaciale și țesuturile sistemelor stomatognatice. -