Master MEEF Consulting & Engineering pentru învățământul superior

Astăzi, universitatea franceză trebuie să se confrunte cu noi cerințe, în special în activitatea sa de formare: abordarea bazată pe competențe, utilizările TIC, inovația educațională, calitatea formării și învățării sunt toate proiecte.

Proiectat de o echipă multidisciplinară interinstituțională (ESPE, Universități Toulouse II și III), acest masterat este primul din Franța care oferă profesioniști de formare în sprijinul profesorilor universitari.

Obiectivul este, prin urmare, de a pregăti profesioniști în predarea universitară:

capabil să sprijine profesorii-cercetători în activitățile și proiectele lor didactice;

mai larg, capabil să susțină instituțiile în politica lor de formare și dezvoltare privind aspectele didactice.

Instruirea oferită este concepută în conformitate cu principiul generic al alternanței dintre secvențele de instruire desfășurate la ESPE Toulouse Midi-Pyrénées (site-ul Saint-Agne) și secvențele de lucru într-un context profesional.

Abilități vizate:

Acționează etic și responsabil

Colectează și analizează nevoile din domeniul educației

Proiectați și implementați instruire

Evaluează calitatea instruirii și predării

Susțineți proiecte educaționale

Lucrați în echipă și în parteneriat.

Informează și antrenează

Comunică, popularizează, promovează

Contribuiți la managementul educațional al unității

Domeniul de activitate:

Formare în învățământul superior Tipuri de locuri de muncă

- Consilier de instruire

- Consilier educațional în învățământul superior

- Manager educațional în învățământul superior

Activități vizate de specialitate:

- sprijin local pentru profesori

- proiectarea sistemelor de colectare a nevoilor și definirea nevoilor de formare

- propunere de răspunsuri contextualizate

- dezvoltarea unei oferte de formare legată de pedagogia universitară

- implementarea sistemelor de evaluare de către elevi

- evaluarea calității instruirii

- coordonarea implementării proiectelor educaționale

- evaluarea realizării obiectivelor - organizarea punerii în comun educaționale

- desfășurarea de reflecții asupra practicilor profesionale și a evoluțiilor acestora

- desfășurarea ședințelor.