Master în Tehnologia Educației

Tehnologia educațională este un program online de 1 an conceput pentru a oferi o oportunitate de dezvoltare profesională persoanelor care lucrează în posturi care implică predare și doresc să folosească tehnologia educațională mai eficient în munca lor.

Flexibilitatea programului și concentrarea majoră pe e-learning îl fac deosebit de potrivit pentru cei dintre voi care merg la muncă, fie că este în afara orașului Tartu sau în altă țară.

De ce tehnologie educațională?

• Munca în echipă este un accent principal al programului, permițându-vă să vă dezvoltați abilitățile de colaborare și să vă ajute să dezvoltați o rețea socială globală.Studenții au opțiunea de a-și face teza de master într-o echipă mică
• Programul flexibil de 1 an este aproape în întregime online, permițându-vă să continuați să lucrați la locul de muncă actual.
• Găsiți soluții practice la provocările de la locul de muncă.

Sunt planificate două sesiuni de predare la clasă – o săptămână la începutul programului și una la sfârșit.Pentru restul anului, studiile se bazează pe online – munca în echipă independentă este susținută de mediul Moodle, soluții bazate pe cloud și seminarii web .

Programul de Tehnologie Educațională este un program online de 1 an conceput pentru a oferi o oportunitate de dezvoltare profesională persoanelor care lucrează sau intenționează să lucreze în posturi care implică predare și doresc să folosească tehnologia educațională mai eficient în munca lor.

Programul se poate dovedi a fi deosebit de util persoanelor care lucrează în prezent în instituții de învățământ (școli, universități etc.) care nu au avut șansa de a dobândi abilități și cunoștințe în domeniul tehnologiei digitale în timpul studiilor (fie că astfel de soluții tehnologice nu existau încă sau abia începeau să apară).

Flexibilitatea programului și un accent major pe e-learning îl fac deosebit de potrivit pentru cei care lucrează – fie că este în afara orașului Tartu sau în altă țară. Există două sesiuni la Tartu: o sesiune la fața locului de două săptămâni în august 2022 și o săptămână în iunie 2023. Datele exacte ale sesiunii din august 2022 vor fi publicate la începutul lunii iunie.

Sunt planificate două sesiuni de predare la clasă – două săptămâni la începutul programului și o săptămână la sfârșit. Pentru restul anului, studiile se bazează pe online – munca în echipă independentă este sprijinită prin mediul Moodle, soluții bazate pe cloud și seminarii web.

Studiile sunt, de asemenea, caracterizate de o abordare inovatoare a tezei de absolvire – oferim posibilitatea de a face lucrarea de master în echipă în grupuri mici pentru a stimula abilitățile studenților de lucru în echipă și pentru a-i ajuta să creeze o rețea internațională de absolvenți pentru cooperarea viitoare.

Programul constă din trei părți principale:

• General: abordări pedagogice – prelegeri și seminarii interactive online
• Tehnic: cursuri practice în echipe, mentorat al altora, seminarii
• Evaluare (cercetare) – proiectare de cercetare (în principal cercetare-acțiune și cercetare bazată pe design), publicare

Următoarea structură a programului se aplică pentru anul universitar curent. Pentru a vizualiza cea mai actualizată versiune, vă rugăm să vizitați Sistemul de Informații pentru Studii University of Tartu și să alegeți următorul an universitar (dacă este disponibil).

UT este clasată în primele 250 de universități din lume în educație și formare (QS Rankings 2020)

Tehnologia educațională este un domeniu de studiu interdisciplinar care se concentrează pe facilitarea învățării și îmbunătățirea practicilor de predare prin crearea, utilizarea și gestionarea proceselor și resurselor tehnologice adecvate și oferirea de formare corespunzătoare educatorilor.

Elevii vor lucra împreună în grupuri de 2-4, sprijiniți de lectorii și mentorii lor, pentru a găsi soluții la probleme specifice la locul lor de muncă sau pentru a îmbunătăți un alt aspect al muncii lor (sau munca echipelor pe care le conduc la locul lor de muncă) .

De exemplu, lectorii ar putea dori să învețe cum să implementeze eficient abordarea clasei inversate; profesorii de școală ar putea urmări crearea de activități de învățare distractive și benefice în care elevii își folosesc dispozitivele inteligente; directorii de școli ar putea dori să-și sporească competența digitală a profesorilor, iar formatorii din companii ar putea fi interesați să dezvolte training-uri sub formă de e-learning care să permită angajaților să studieze acasă.

Absolvenții sunt pregătiți să lucreze ca lectori în universități sau profesori în școli (în funcție de studiile și posturile anterioare), ca specialiști în domeniul educației, sau diverse instituții sau companii axate pe cercetare, dezvoltare sau inovare educațională. Continuarea programului de doctorat este, de asemenea, posibilă.